Powinności i kompetencje w wychowaniu osób niedostosowanych społecznie

---

1. Część I. KOMPETENTNY PEDAGOG RESOCJALIZACYJNY
2. Rozwój profesjonalny wychowawców: teoria a praktyka
3. Kompetencje do pracy w zawodzie kuratora sadowego i ich nabywanie w procesie kształcenia akademickiego
4. Kształtowanie świadomości aksjologicznej pedagogów
5. resocjalizacyjnych
6. Stres i wypalenie zawodowe nauczycieli placówek resocjalizacyjnych
7. Analiza wybranych aspektów osobowości personelu penitencjarnego na tle grupy porównawczej
8. Kompetencje wychowawcze niezbędne do kształtowania poczucia bezpieczeństwa u nieletnich niedostosowanych społecznie
9. Kompetencje zawodowe kadry a skuteczność programów profilaktycznych
10. Uwarunkowania wypalenia zawodowego personelu instytucji penitencjarnych
11. Kompetencje pedagoga ulicy
12. Cyberprzemoc - wyzwania dla resocjalizacji
13. Część II. ROLA I OBOWIĄZKI PEDAGOGÓW RESOCJALIZACYJNYCH
14. Wizerunek pedagogiczny sadowych kuratorów rodzinnych
15. Troska Jana Pawła II o więźniów wyrażona w przemówieniach skierowanych do personelu instytucji resocjalizacyjnych
16. Usamodzielnienie jako forma zapobiegania wykluczeniu społecznemu młodzieży niedostosowanej - rola i zadania pedagoga
17. Rola i miejsce pedagoga resocjalizacji w systemie pomocy i resocjalizacji młodzieży społecznie niedostosowanej
18. Międzynarodowe standardy postępowania
19. Z więźniami w świadomości personelu więziennego
20. O specyfice resocjalizacji kobiet w zakładzie karnym
21. Rola i kompetencje kuratorów zawodowych w mediacjach rodzinnych
22. Rola i obowiązki dowódcy wojskowego-pedagoga wobec młodzieży o rysach asocjalnych w czasie pełnienia służby wojskowej
23. Rola wychowawców we wprowadzaniu form samoobsługi wśród podopiecznych placówek resocjalizacyjnych
24. Rodzinne domy terapeutyczne - powinności i kompetencje w wychowaniu osób niedostosowanych społecznie
25. Socjoterapia w oddziaływaniach wychowawczych wobec nieletnich sprawców czynów zabronionych
26. Wolontariat jako szansa w resocjalizacji nieletnich
27. Część III. PEDAGOG RESOCJALIZACYJNY W PERCEPCJI OSÓB RESOCJALIZOWANYCH
28. Oczekiwania osadzonych wobec wychowawców penitencjarnych i administracji Aresztu Śledczego w Kielcach
29. Obraz społecznych kuratorów sądowych dla dorosłych w percepcji dozorowanych
30. Obraz ofiary u młodocianych sprawców przestępstw agresywnych
31. Poczucie odpowiedzialności nieletnich - diagnoza i metody
32. wspomagania rozwoju
33. Poziom agresji i empatii emocjonalno-poznawczej uczniów szkół gimnazjalnych
34. Projekt ustawy "Prawo nieletnich" - podstawowe
35. założenia reformy

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.